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(发布时间:2021-05-24 点击数:562)

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据了解,为全面配合普通高中新课程实验,省教育厅根据教育部的有关规定和要求,日前研究制定了《安徽省2009年普通高等学校统一招生考试工作指导方案(征求意见稿)》(以下简称“高考方案”),并于1月下旬在教育系统内广泛征求意见;2月19日-20日,省教育厅又再次组织专家组召开论证会,对征求方案部分内容进行“微调”。金燕表示,之所以多次召开专题会议研讨,说明教育厅对高考方案的出台非常慎重,由于此次高考方案涉及到今后高考的方向,社会关注度特别高,省教育厅根据省政府的要求,决定于3月4日举行2009年高考方案听证会,主要是想通过这种形式广泛收集来自不同界别的意见和建议,便于更好地完善高考方案,使其更具科学性和可操作性。

黄石理工学院面向黄石市招生、襄樊学院面向襄樊市招生、荆楚理工学院面向荆门市招生的本科计划生源不足时,可在院校同批次录取控制分数线下20分以内按志愿从高分到低分投档。

新华网巴黎1月24日电(记者 卢苏燕)为进一步促进汉语教学在法国及欧洲地区的发展,中国国家汉语国际推广领导小组办公室特别组团参加当天在此间开幕的第25届法国语言国际博览会,进一步推广中国语言文化。

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这些移民的学生是谁?他们可以是从另一个国家(欧洲境内或境外)出生,并在童年时来到欧洲的孩子,其父母或者祖父母出生在另一个国家。

在1970年代初,免疫学家已知道淋巴细胞能破坏并清除外来的病源微生物,以及体内被感染的细胞,而未受感染的健康细胞则不受影响。具有保护能力的淋巴细胞可分为T细胞和B细胞,其中B细胞产生的抗体能辨识及消灭细菌之类的微生物,但是T细胞如何辨认被微生物〈例如病毒〉感染的细胞并加以清除消灭的问题尚未得出结论。

“我听说有老师争当‘差生班’班主任,推荐成绩不好的学生读中职,收取回扣”,昨日座谈会上,教育部部长周济严厉批评了中职招生靠回扣争夺生源的现象,称这是教育领域的商业贿赂,要严肃处理。

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遇到好事时,悲观的人则相反,倾向于将成功的原因归结于外在的环境或运气。比如打球成功了,他会对自己说,我们队的运气不错,其他队员包括我都发挥得很好。当他们这样想的时候,每次的成功不会增加自尊心和自信心,反而增加了不确定性。悲观的人自我贬低,对自己的要求过于苛刻,所以难有好心情。而乐观的人则倾向于将好事归功于个人,是自己的努力和能力强才取得了成功。他们通过成功增强了自尊心,通过成功变得更加自我肯定。所以乐观的人心态稳定,自认为成功一定会伴随着自己的一生,所以他们总体上心情更加快乐一些。

鉴于此问题比较突出,英国政府称将改革现行学生签证制度。据悉,该计划最早将于2009年开始实施,主要用签证“积分制”管理这一棘手问题。具体而言,在新签证系统的管理下,学生签证将被“绑定”某一大学。此外,所有大学都将定期把没有报到的留学生名单上交内政部,以便备案。

沈性仁真正进入学术界的视野,是1923年成立于北京的新月社时期。这个以徐志摩等“海龟”派人士发起的文学沙龙,以新鲜别致的情调吸引了许多在京的上流人士。就在这一时期,沈性仁与梁思成、林徽因、徐志摩、金岳霖、胡适以及甚至生性腼腆的朱自清等人,相识、相交并成为要好的朋友。后来,随着梁思成、林徽因由东北返平,住北总布胡同三号以及“太太客厅”的形成,陶孟和与沈性仁成为“客厅”中的主要宾客。冰心的小说《我们太太的客厅》里的“科学家陶先生”,指的就是陶孟和——假如一一对号入座的话。

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根据《中华人民共和国公务员法》和公务员考试录用的有关规定,经省委、省政府同意,省委组织部、省人事厅将组织实施全省面向社会统一考试录用担任主任科员以下及其他相当职务层次非领导职务公务员的工作。现制定如下简章。  一、报考的范围、对象  全国普通高等院校2007年应届毕业生;符合报考条件和职位要求的在职人员及其他社会人员。  二、报考的资格条件  (一)具有下列资格条件的人员可以报考:  1、具有中华人民共和国国籍;  2、拥护中华人民共和国宪法;  3、具有良好的品行;  4、1972年3月26日至1989年3月26日出生;  5、具有大专以上文化程度和符合职位要求的工作能力;  6、具有正常履行职责的身体条件;  7、法律规定的其他条件;  8、具备拟录用职位所需要的其他资格条件。  (二)有下列情形之一的人员不得报考:  1、曾因犯罪受过刑事处罚的;  2、曾被开除公职的;  3、在2006年、2007年中央机关和全省公务员考试录用中被认定有作弊行为的;  4、有法律规定不得录用为公务员的其他情形的。  三、报名时间及办法  本次报名,省直单位和省以下垂直管理系统采取网上报名为主、现场报名为辅的方式进行;各有关省辖市及县(市、区)采用现场报名的方式进行。有关部门的涉密职位,经批准可采用特殊的报名办法。  (一)网上报名  1、提交报名申请  在2007年3月31日8:00至4月8日18:00期间,报考省直单位和省以下垂直管理系统职位的登录河南人事考试网(网址:www.hnrsks.com),按照报名系统的要求提交报名申请。报名申请被接受后,将向报考者反馈一个报名序号。报名序号是报考者查询报考资格审查结果、报名确认、下载打印准考证和成绩查询等事项的重要依据。  2、查询报考资格审查结果  各招考单位于报考者提交报名申请的2日内提出审查意见。报考者请注意登录原报名网站查询报考资格审查结果。对报考资料不全的,招考单位将注明缺失的内容,请报考者及时补充并按要求再次提交审查。已通过报考资格审查的人员,不能再报考其他职位;报考申请尚未审查或未通过报考资格审查的人员,可以改报其他职位。  3、报名确认  通过报考资格审查的人员须于2007年4月10日8:00至4月15日18:00期间登陆原报名网站进行报名确认。报名确认时,报考者要按规定上传本人电子照片(近期免冠正面证件照,jpg格式,宽度1-2厘米,高度2-3厘米,大小20kb以下),根据省财政、物价部门批准的收费标准,按每人每科40元(两科共80元)缴纳报名考务费(准备工商银行银联卡并存上足够缴费的金额)。未按期参加报名确认的视为自动放弃。  4、网上打印准考证  报名确认成功的报考人员,请于2007年5月12日8:00至5月18日18:00期间自行登录河南省人事厅网站、河南省人事考试网下载并打印准考证。打印时如遇问题,请与省人事考试中心联系解决。

  20世纪80年代以来,国内一些高校曾开设国学班,最有影响的是1994年开始历经七年的北大“文史哲综合试验班”。2005年,人大国学院举行了开学典礼。最近,北大哲学系“乾元国学教室”国学“老板班”开班、中国国学俱乐部正式开张,成为新的话题。在国学班、国学院的带动下,一股新的国学热浪潮在中国涌现。  人们不禁要追问:何谓国学?它的概念和内容是什么?为什么它会热起来?它有什么样的意义和价值?面对国学热,我们应该怀着怎样的态度、持有怎样的做法?围绕着近年对国学热的争论,本着总结过去、面向未来的态度,本文试作一个简单的回顾与总结。  何谓国学?  国学的内容,有狭义、广义之分。狭义的国学,应指中国学术文化的精髓,而非经史子集无所不包。章太炎发起成立的国学振起社,所发国学讲义共分诸子学、文史学、制度学、内典学、宋明理学、中国历史6册内容。在《国故论衡》一书中,章氏以“国故”概括国学的主要内容与文献典籍。在章氏眼中,“国学”主要是研究中国古代正统高雅文化的学术活动,有时则混同于“国粹”。若按此,国学主要指意识形态层面的传统思想文化,它是国学的核心内涵,是国学本质属性的集中体现,也是我们今天所要认识并抽象继承、积极弘扬的重点之所在。  但正如王富仁所说:“国粹”这个概念本身就已经包含有固定的性质判断和价值评判,无法成为研究的对象。因此,胡适的国学既包括“国粹”又包括“国渣”之说值得肯定。今天,更多的学人是从广义来理解国学的,认为国学就是中华民族的传统文化。季羡林先生提出“国学”应包括传统的学问、知识,也应包括传统的道德、礼仪、规范,以及所蕴含的文化价值和民族精神。张岱年则指出,国学的内容包括哲学(包括宗教)、史学、文学(包括艺术)、政治经济学(包括军事)、科学技术学(包括天文、算学、地理、医学、农学、工艺等)。人大国学院以经史子集为主体设置必修课,并开设琴棋书画、诗词歌赋一类的选修课,所持有的也应是广义的国学概念。  国学的冷热之争  对于国学应该冷还是应该热的意见,归纳起来,学界主要有支持、反对和担忧三种态度:  支持者提出学习传统文化可以培养人的道德,提高人的素质。国学里有很多精华,是现代化建设所需要的,它们有利于调整我们日益浮躁的心态,提升个人修养,有利于规范社会秩序、追求社会和谐,有助于创造良好的企业文化。有人认为,我国文化的繁荣只有依傍于传统才能富有生机,将国学兴起比作文艺复兴,它不是复古和唯国学独尊,而是对传统的重新判断,是以传统文化为根系汲取更加丰富的养分,是现代中国文化的全面的繁荣和新的发展。在追求极限增长的时代,研究国学,让我们有机会停住匆匆前进的脚步,回头打量我们曾经拥有的一些东西的合理性。  反对者认为,重提国学是复古和倒退,不能起到很大的作用。社会是向前发展的,四书五经在过去是好的,促进了社会的发展,但是未来发展肯定还是依靠新知识。靠四书五经发展,是很荒诞的。中国传统文化典籍汗牛充栋,专心研读,有埋首故纸堆、与当前潮流背道而驰之嫌。  也有人对“国学热”持矛盾重重的担心态度:有人认为在世界“全球化”历史进程中,过度张扬“本土化”会带有保守主义倾向;有人担心以传统文化研究寻求精神价值重建会冲淡马列的指导性;有些学者虽欢迎微观学术研究对宏观思想史研究的纠偏,但又担心会影响学术的思想深度;有些学者认为现代化带来的“重利轻义”的实用理性扫掉许多坏东西的同时,也带来了许多新的坏东西;有人指出国学会张扬精英意识和启蒙精神,而使知识分子又钻故纸堆,而不与大众文化“合谋”从而走向孤独乃至自我独立;从事国学研究的学者一方面认为国学研究并不“热”,而实际上是“冷”,另一方面又担心国学研究染上过多的意识形态色彩。中山大学哲学系袁伟时教授这样评论“国学热”的升温:“‘国学’的倡导者们关注的重点不是学或对中国传统文化的研究,而是要把‘国学’变为意识形态”。  其实,更多人已经认识到国学有其价值所在,凡事有利必有弊,应看主流,不能因噎废食。过去的历史就是一个民族的记忆,它宛若一个民族的童年,想想一个人失去了记忆是如何的可怕,就会明白历史文化对一个民族的重要性。鉴于国人的国学知识太欠缺,国学在教育和人们生活常识中所占的地位和它应有的地位相比存在较大的差距,现在恢复国学的种种努力是正当而必要的。现在,争论的焦点落在:国学应该怎么个热法?若是企图恢复以儒学为代表的传统思想的正统地位,使中国回到“独尊儒术”的时代,则是开了历史的倒车。北大办乾元国学班,一天学费上千,不免让人担心和怀疑校方和学习者有追名逐利的动机。难怪有些人担心国学热得不地道,终成昙花一现。  国学的意义和价值  抛尽自家无尽藏,沿门托钵效贫儿。郭沫若多次引用过明代王守仁的这句诗,提醒人们不要数典忘祖。国学中蕴含中国传统文化的精华,“国学热”的兴起,事非偶然。它反映出人们愈来愈认识到继承和发扬优秀传统文化对现代化建设的重要意义。对于研究国学,郭沫若早就指出,要“从糟粕中吸取精华,从砂碛中淘取金屑,亦正我辈今日所应有事。如徒效蠹鱼白蚁,于故纸堆中讨生活,则不仅不能生活,而使自己随之腐化而已”。  的确,国学是具体的历史文化概念,既包括国粹,也包括糟粕。研究本民族的学术传统,是达到民族的自我认识的必要途径。研究“国学”,要去粗取精,要从文化的领域和视角来认识国情,认清中华民族的长处与短处,寻找出历史上的中华民族曾经繁荣兴旺与危亡衰败于文化上的原因所在。如此,就可以宣传我们的优秀传统文化,激发我们的爱国主义热情,从而发扬自己的长处,增强民族的自尊心与自信心。由此可见,国学研究的目的与意义是很明显的。  事实告诉我们:物质文明的发展与精神文明的建设往往并不同步,技术的巨大进步,并不能挽救人们精神的不健全,没有稳定的信仰与价值观,人们很容易因缺乏精神动力而迷失前进的方向。  我们提倡国学,一个前提是要弄清它的基本特征和主要缺陷,它在多大范围多大程度上能够适应现代生活的需要,怎样才能使其积极合理的成分转换为人们的现代文化意识。拿中国传统文化中占主导地位的儒家学说而言,它与中国人有一种矛盾而复杂的不解之缘。虽然有时我们也不免蔑视它,但一个客观的事实是它已深入国人的血液。儒学代表的“天行健,君子以自强不息”的精神,使它尽管在中国历史上几经转换,却经久不衰,一直是上层统治阶级治国平天下的思想文化渊源和下层民众修身齐家的道德源泉。其积极的入世精神,倡导经世致用、兴邦治国、教民化俗,信仰“内圣外王”、“修身、齐家、治国、平天下”,是值得提倡的。但由于它产生并成熟于小农经济基础之上,不可避免会带有时代烙印,自身存在的局限性和弱点。如重义轻利、注重人伦人情却轻视法律法规、等级观念衍生出民主精神缺乏和官僚主义泛滥、因循守旧等等,须要引起注意并加以剔除。  我们的态度:因噎废食还是一厢情愿  古代思想是在当时的历史条件之下提出的,不可避免地具有一定的时代局限性。但古代思想家也确实在一定程度上提出了符合客观实际的相对真理。回顾新文化运动,鲁迅、胡适等对旧学反对最厉害的人,旧学的底子却最深,是深知其弊而哀其不幸、怒其不争。随着时间的转换,时势已变,对待国学,我们既不能因噎废食,因弊弃利,也不能一厢情愿,只见一端。复古与民族虚无主义均是当前精神文化建设的大敌。对于传统文化,我们应该采取分析的态度,批判地扬弃,运用辩证综合的方法,处理好古今关系和中西关系。有学者指出我们应该努力的方向是:当代文化学者进行文化重建的主要方向,应当是如何基于对国民素质现状的分析,利用现有的全部人类文化资源,重建符合当代实际需要,以现代性为核心的价值组合和文化体系,并以此推进我国国民素质的提高。  所以,我们应以冷静、理性、平实的心态对待国学热。发扬国学,目前要务仍是学习和补课,打好国学底子和基础。这样,我们才可以更从容地思考:国学的核心价值在哪里?它的主导是解放人还是压抑人?其主体内容对我们当前的发展所起的积极和消极作用,哪个占主导?随着人们对国学内容了解的深入和对它价值的准确判断,我们会更坚定前进的脚步与方向。  《中国教育报》2006年3月16日第7版

教育部有关负责人近日接受记者采访时表示,近年来,我国的高考制度改革从来没有停止过。比如,1999年,一些省区试行“3+X”科目改革,试点网上录取,2002年,这种做法推广到全国;2003年,22所高校试行自主招生改革,部分省市试行分省命题;2006年,上海几所高校实行面试自主招生等。

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上海交通大学学生就业服务和职业发展中心就业指导部副主任张仁伟直言,过去企业招聘都强调应聘者的专业知识,而现在企业都强调综合素质,即所谓的“软能力”,包括沟通能力、团队精神等。

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